暑期“文博热”，成培育青少年文化自信的成长课堂

暑假怎么过？跟北魏时期的伎乐童子“握手”，与5亿多年前的奇虾“合影”，在古朴的青铜铭文中倾听“对话”……这个暑假，许多青少年走进博物馆、科技馆、文化馆等地开展研学，在育人润心的“大学校”里触摸历史、走近科学、培养审美。如今的暑期“文博热”，早已跳出浅层打卡的休闲范畴，成为青少年培育文化自信、提升综合素养的成长课堂。

筑牢文化自信根基，让民族文脉扎根青少年心中。文博场馆立足厚重的历史遗存与文物资源，挖掘文物背后的故事内核，通过融合创新、场景化开发，打破物理围墙的束缚，不再仅仅局限于展厅之内的静态展陈。湖北省博物馆全新推出暑期文脉研学专场，吸引大批青少年走进场馆，近距离观赏楚式青铜器、千年漆器等珍贵文物，聆听文物背后的历史典故与文明脉络；在太原博物馆，学生们看完展览还可以体验拓印生肖、文物图案，或是手持画笔，为线稿上的文物纹样上色，让文物可看、可触、可学。在一场场沉浸式观展中，青少年跳出被动求知的局限，化身文明的见证者、倾听者与传承者，在触摸历史、对话古今的过程中，深切体悟中华文明生生不息的强大生命力，让根植心底的文化认同与民族自豪愈发坚定。

创新展陈场景、重塑观展体验，是“文博热”持续升温的核心密码。传统文博参观多以单向讲解、走马观花为主，形式单一、体验枯燥，难以激发青少年的探索热情。立足青少年认知特点与兴趣偏好，各地文博场馆持续迭代服务模式、创新研学场景，打造趣味化、互动化、实践化的沉浸式研学体系，让文博游可触可感。河北蔚县博物馆依托丰厚馆藏与非遗剪纸资源，打造“文物+考古+古建筑+非遗”一体化研学体系，以五大精品研学课堂适配不同学段学生的认知特点与学习需求，让孩子们在亲身游历中开阔眼界、培养审美；四川博物院面向6岁至12岁儿童开展特色托管服务，以展厅导览、实物观摩、手作体验等教学形式，引导孩子欣赏文物之美。多元化的创新场景，让传统文化、科学知识摆脱生硬说教，极大激发了青少年探索文明、求知求真的内生动力。

科技点亮研学课堂，为青少年成长成才注入新动能。今年暑期，全国多地文博场馆以科技赋能，加速数字化转型，让青少年在虚实交织的体验中探知奥秘、增长见识。在山东济南，“Q视界”量子科技主题展以图文、实物装置、多媒体等多种方式，带领大家从熟悉的宏观世界走进看不见的量子微观领域。武汉科学技术馆依托“暑”遇科学・智探万物暑期科学季活动，借助XR沉浸式技术打造虚实交融的科普场景，让青少年在沉浸式交互中探秘宇宙万象，感知科学魅力。中国科学技术馆推出航天、AI、古代科技等多元展览和互动活动，吸引众多亲子家庭，寓教于乐，丰富假期生活。当科技与文博游深度融合，研学课堂便不再是知识的单向传递，而成为激发好奇心、点燃科学梦想的启航之地，为青少年的未来成长铺就更加广阔的天地。

文物无言，岁月有声，每一件传世瑰宝都是文明的载体，每一次古今对话都是精神的传承。一场场走心的文博研学，让文化自信的种子在万千青少年心中悄然扎根、破土生长。生逢盛世，肩负传承使命的新时代青少年，必将以青春为笔、以文脉为魂，深耕传统文化、传承华夏文明，怀揣文化自信与民族自豪，让千年文脉在一代代青年的接力中薪火相传。（凌榕）